Pernambuco inicia avaliação de desempenho que impacta professores e servidores da educação; entenda

A nova avaliação alcança mais de 19 mil servidores ativos, efetivos e estáveis. Esse grupo reúne professores, analistas em gestão educacional, assistentes administrativos educacionais e auxiliares de serviços administrativos educacionais.

A maioria expressiva desse público é formada por docentes, que representam mais de 85% do total, o que reforça o peso do magistério na estrutura do ensino estadual e a relevância do novo modelo para a valorização da carreira.

A Secretaria de Educação definiu a Avaliação de Desempenho como um processo contínuo e sistemático. O Estado acompanhará a atuação dos servidores no cumprimento das atribuições do cargo, seguindo critérios já previstos em legislação e normas internas. A pasta afirma que o modelo busca garantir transparência, objetividade e alinhamento com as políticas educacionais adotadas em Pernambuco.

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Avaliação do secretário

O secretário de Educação, Gilson Monteiro, afirma que a iniciativa cumpre uma obrigação antiga do poder público. Segundo ele, a medida reconhece o papel central dos servidores no funcionamento da rede estadual. Para a gestão, a avaliação representa um avanço na organização da carreira e no reconhecimento do trabalho diário desenvolvido nas escolas e nos setores administrativos.

Um dos pontos centrais do novo modelo é o foco no desenvolvimento profissional. Até o fim de outubro de 2026, cada servidor avaliado deverá cumprir uma meta individual. Essa meta envolve a participação em ações de formação ligadas às competências analisadas e à área de atuação do profissional dentro da rede estadual.

Essas atividades incluem cursos, formações, congressos, seminários e palestras. A carga exigida varia entre 30 e 60 horas ao longo do ciclo avaliativo. A proposta estimula a formação continuada e conecta o desempenho individual às necessidades reais da educação pública em Pernambuco, sem se limitar apenas a critérios burocráticos.

Ao atrelar a progressão na carreira à participação em ações formativas, o Estado reforça a ideia de aprendizado permanente. A Secretaria de Educação defende que esse modelo dialoga melhor com os desafios atuais da educação e com a busca por melhoria dos indicadores de ensino em todo o território pernambucano.

Etapas

O processo de Avaliação de Desempenho terá duas etapas principais, previstas para ocorrer entre os dias 8 de setembro e 13 de novembro de 2026. A primeira etapa será a avaliação por competências. Nessa fase, a chefia imediata avaliará o servidor, que também fará uma autoavaliação. Esse formato busca ampliar a análise sobre o desempenho, considerando diferentes olhares sobre a atuação profissional.

A avaliação por competências envolve aspectos comportamentais, técnicos e, quando houver, de liderança. O objetivo é compreender como o servidor desempenha suas funções no cotidiano e como contribui para o funcionamento da unidade escolar ou administrativa onde atua.

A segunda etapa será a avaliação de resultados. Nessa fase, o Estado considerará o desempenho da unidade, medido pelo Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco, além da carga horária cumprida nas ações de desenvolvimento profissional ao longo do período avaliado.

Para garantir a progressão na carreira, o servidor precisará alcançar nota igual ou superior a sete em cada uma das duas etapas. Além disso, o profissional deverá cumprir todas as demais exigências previstas na legislação vigente que rege a carreira na educação estadual.

Os servidores que atenderem a todos os critérios terão a progressão funcional implantada na folha de pagamento de dezembro de 2026. Esse pagamento encerrará oficialmente o primeiro ciclo do novo modelo de Avaliação de Desempenho adotado pela Secretaria de Educação.