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Plaquinhas erguidas dentro de uma escola do Agreste transformaram experiências de cansaço, persistência e sonhos em incentivo coletivo.
28 de agosto de 2026 às 17:48 - Atualizado às 17:52
Aluno da Educação de Jovens e Adultos de João Alfredo, em Pernambuco. Foto: Divulgação
Estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública de João Alfredo, no Agreste de Pernambuco, ganharam repercussão nas redes sociais ao compartilhar mensagens sobre persistência, educação e novos começos.
O vídeo foi publicado em 14 de abril pela Escola Municipal João Othmar Moura e voltou a circular entre internautas de diferentes gerações. Na gravação, os alunos aparecem segurando plaquinhas com reflexões inspiradas nas próprias experiências de retorno à sala de aula.
“Cada noite aqui é uma vitória”, diz uma das mensagens. Outra reconhece as dificuldades enfrentadas por quem precisa conciliar os estudos com diferentes responsabilidades: “O cansaço é grande, mas meu sonho é maior”.
A frase que resume o sentido da iniciativa aparece em outra placa: “Não é atraso, é recomeço”.
A publicação acompanha uma tendência das redes sociais na qual participantes respondem, por meio de cartazes, o que diriam para outras pessoas. No caso da escola pernambucana, a proposta foi adaptada para mostrar o que os estudantes da EJA gostariam de compartilhar.
As mensagens abordam temas como orgulho pela retomada dos estudos, valorização do presente, construção do futuro e coragem para continuar aprendendo depois de uma interrupção na trajetória escolar.
A iniciativa despertou identificação porque retrata a realidade de jovens, adultos e idosos que precisam dividir o tempo entre aulas, trabalho, cuidados com a família e outras obrigações cotidianas.
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da educação básica destinada a pessoas que não começaram ou não concluíram os ensinos Fundamental e Médio na idade considerada regular.
Mais do que acelerar a escolarização, a modalidade busca garantir um direito que não foi plenamente assegurado anteriormente. As vivências profissionais, familiares e comunitárias dos estudantes também devem ser consideradas durante o processo de aprendizagem.
Na Escola Municipal João Othmar Moura, a atividade ajudou a levar essas histórias para além da sala de aula. Ao transformar experiências pessoais em mensagens públicas, os alunos mostraram que o retorno aos estudos pode acontecer em diferentes fases da vida.
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