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Governo Raquel Lyra forma 15 mil profissionais do SUS desde 2023 para atender pessoas com TEA e PCDs

As formações, desenvolvidas a partir de uma perspectiva intersetorial, também contemplam profissionais da Educação, da Segurança Pública e cuidadores familiares.

Ricardo Lélis

12 de maio de 2025 às 17:34   - Atualizado às 17:34

Autismo.

Autismo. Foto: Reprodução

A Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco (SES-PE), por meio da Escola de Governo em Saúde Pública de Pernambuco (ESPPE), vem promovendo, desde 2023, ações estruturadas de formação voltadas aos profissionais da Rede SUS-PE, com foco na atenção integral às pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) e pessoas com deficiência (PCD).

As formações, desenvolvidas a partir de uma perspectiva intersetorial, também contemplam profissionais da Educação, da Segurança Pública e cuidadores familiares.

Até o momento, essas formações já alcançaram mais de 15 mil participantes, o que demonstra a expressiva adesão e relevância da estratégia junto às redes envolvidas.

A coordenadora de Atenção Integral às Pessoas com TEA e demais neurodivergências da SES-PE, Valdiza Soares, psicóloga especialista em Saúde Mental Infantojuvenil, destaca que “os cursos foram cuidadosamente planejados, iniciando-se com casos clínicos representativos, construídos a partir da vivência dos profissionais conteudistas. 

A formação é complementada por materiais de apoio, vídeos e artigos, constituindo um percurso de aprendizado completo e significativo”.

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A seleção dos conteudistas priorizou a representatividade, assegurando a participação ativa de profissionais autistas na construção dos conteúdos.

A ESPPE reafirma, assim, seu compromisso com a inclusão e com a promoção de políticas públicas qualificadas e comprometidas com os direitos das pessoas com deficiência e com TEA, em Pernambuco.

Atualmente, estão disponíveis gratuitamente no Ambiente Virtual de Aprendizagem da ESPPE (https://esppe.saude.pe.gov.br), os seguintes cursos na modalidade Educação a Distância (EAD) – autoinstrucional, com carga horária de 80 horas-aula cada:

  • Curso de atualização em Atenção às Pessoas com Transtorno do Espectro Autista na Atenção Primária à Saúde, voltado para profissionais da Atenção Primária à Saúde;
  • Curso sobre Prática Inclusiva na Escola e as Pessoas com Transtorno do Espectro Autista, direcionado para profissionais da rede de Educação;
  • Curso de atualização para Cuidadores de Pessoas com Transtorno do Espectro Autista, voltado ao público que realiza cuidados diários;
  • Curso de atualização para Agentes de Segurança na Abordagem às Pessoas com Transtorno do Espectro Autista, destinado para profissionais da segurança pública;
  • Curso de atualização em Atenção à Saúde das Pessoas com Deficiência, voltado para profissionais da Atenção Primária à Saúde e da Atenção Especializada;
  • Curso de atualização em Comunicação Alternativa, voltado também aos profissionais da rede de saúde.

Cada curso conta com um itinerário formativo, que inclui leituras dirigidas, estudos de caso com abordagem biopsicossocial, videoaulas com especialistas e materiais complementares para aprofundamento dos conteúdos.

Além dos cursos EAD, a ESPPE também ofertou, em 2024, formações presenciais com carga horária de 60 horas-aula, com previsão de continuidade em 2025, abrangendo todas as Regiões de Saúde de Pernambuco:

  • Curso de atualização sobre o Cuidado Multiprofissional no Transtorno do Espectro Autista, voltado a equipes multiprofissionais da rede de atenção à saúde;
  • Curso de atualização em Estimulação Precoce de Crianças com Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor, igualmente destinado a equipes multiprofissionais dos municípios.

Com essas iniciativas, a ESPPE consolida-se como instituição pioneira na promoção da inclusão e do desenvolvimento de formações voltadas à autonomia e à melhoria da qualidade de vida de crianças, jovens e adultos com TEA e com deficiência.

Essas formações integram o conjunto de estratégias da Secretaria Estadual de Saúde de Pernambuco para ampliação do conhecimento técnico e fortalecimento da rede de atenção integral à saúde dessa população, em consonância com os princípios do SUS e das políticas públicas específicas da área.

Paulo Dante, biomédico e conteudista de um dos cursos, destacou a importância da representatividade e da profundidade técnica dos materiais elaborados:

“Eu, como pessoa autista, fiquei muito emocionado com o que vi. Tive receio inicial de que os conteúdos fossem superficiais, mas me surpreendi com o rigor das pesquisas e a dedicação da equipe envolvida. No curso para cuidadores, por exemplo, me senti representado nas situações descritas. Esse projeto oferece informações gratuitas para todos os públicos, inclusive para famílias e autistas com diagnóstico tardio, como eu. É um material de grande valor para quem busca entender mais sobre o tema e conhecer seus direitos”, afirmou. 

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