Nesse cenário desafiador, o uso de tecnologias como a inteligência artificial tem ganhado espaço e o ChatGPT tem se mostrado um verdadeiro aliado dos educadores.
Professor em sala de aula Foto: Divulgação/IA
A rotina docente vai muito além da sala de aula: envolve planejamento, correções, reuniões, adaptação de materiais e, principalmente, a criação de atividades que engajem os estudantes e estejam alinhadas às diretrizes curriculares. Nesse cenário desafiador, o uso de tecnologias como a inteligência artificial tem ganhado espaço — e o ChatGPT tem se mostrado um verdadeiro aliado dos educadores.
Mas como professores podem usar o ChatGPT para criar atividades educativas de forma prática e criativa? A resposta está na combinação entre os comandos certos e os objetivos pedagógicos de cada etapa da aprendizagem.
O ChatGPT, desenvolvido pela OpenAI, é um modelo de linguagem treinado para gerar conteúdos variados com base em comandos do usuário. Para os professores, ele pode ser usado para criar atividades personalizadas por disciplina, ano escolar e nível de dificuldade. Por exemplo, ao digitar: “Crie 5 atividades de matemática sobre frações para o 6º ano com nível intermediário”, a ferramenta gera sugestões com enunciados claros e até gabaritos, se solicitado.
Outra aplicação poderosa está na elaboração de atividades alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Basta inserir o código da BNCC e a série correspondente para receber propostas específicas. A IA também sugere jogos pedagógicos, dinâmicas de grupo e adaptações inclusivas para alunos com necessidades específicas ou menor letramento.
Redução no tempo de preparo das aulas
Atividades mais criativas e contextualizadas
Integração com metodologias ativas
Apoio à personalização do ensino
A grande vantagem é que a ferramenta não substitui o professor, mas potencializa seu trabalho, permitindo que ele foque mais no acompanhamento individualizado dos alunos e menos na parte operacional da produção de conteúdo.
Com criatividade e um uso estratégico, o ChatGPT pode transformar o processo de planejamento pedagógico em uma tarefa mais leve, colaborativa e inovadora. É a tecnologia a serviço de uma educação mais eficiente, acessível e inspiradora.
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