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Da turma de 35 alunos, apenas dois não foram pegos no pulo usando IA, enquanto uma terceira estudante conseguiu reverter a nota.
29 de julho de 2026 às 11:59 - Atualizado às 12:36
Professor usa texto "invisível" para descobrir quem estava colando e reprova 32 estudantes Foto: Reprodução
Um professor de história nos Estados Unidos encontrou um jeito genial e implacável para flagrar alunos que usavam inteligência artificial para fazer redações. Na Alcorn State University, no Mississippi, Jason Gibson reprovou 32 dos 35 estudantes de sua turma após montar uma armadilha digital.
O plano foi simples: ele escondeu um comando no enunciado do trabalho usando a cor branca, a mesma do fundo da página. A instrução secreta exigia que a palavra "Madagascar" aparecesse no texto. Quem leu a prova normalmente não viu nada. Mas os alunos que decidiram burlar a tarefa copiando e colando tudo em uma ferramenta de IA acabaram incluindo o comando sem saber.
O resultado foram redações recheadas de frases completamente sem lógica, como "Madagascar flutua de lado durante a tarde" ou "Madagascar foi a um jogo de basquete usando uma torradeira". Ao entregarem os textos sem ler antes, os jovens provaram que não produziram o conteúdo.
"Ficou mais do que óbvio que eles nem voltaram para reler as respostas", afirma o docente, que termina dando um recado aos estudantes: "Se você for usar IA para responder a toda a pergunta, ao menos releia. No mínimo, tente assegurar que (a resposta) vai fazer um pouco de sentido. Tente colocar algumas palavras suas no texto. Alguma coisa".
Entre os reprovados, apenas uma aluna conseguiu reverter a nota. Ela explicou que usava o celular no modo noturno, o que acabou revelando o texto branco, e achou que a frase bizarra era apenas uma regra estranha do exercício.
Depois que o caso viralizou, o professor explicou que o objetivo não era apenas punir, mas sim abrir os olhos da turma para o impacto da tecnologia na honestidade acadêmica.
"Existem professores que parecem sentir satisfação em reprovar alunos repetidamente, e algumas pessoas comentaram: ‘Por que você revelou o segredo para eles?’. A verdade é que eu não sinto nenhuma satisfação em ver alunos reprovarem. Esse não é o meu objetivo. Eu não quero ver vocês fracassarem", afirmou Gibson.
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