SINTEPE relata que está recebendo uma grande quantidade de reclamações de quem tinha o direito de receber, mas que o benefício não chegou para eles no último dia 25 de agosto.
28 de agosto de 2023 às 13:34
O Sintepe (Sindicato dos Trabalhadores em Educação) realiza um ato público nesta segunda-feira, 28 de agosto, em frente à Secretaria de Educação de Pernambuco em protesto contra a falta de pagamento da Segunda Parcela do Precatório do Fundef para um grande número de professoras e professores que tinha o direito de receber, mas que o benefício não chegou para eles no último dia 25 de agosto, data anunciada pelo Governo do Estado. O protesto será nesta segunda (28/08), às 14h, em frente à Secretaria de Educação de Pernambuco, avenida Afonso Olindense, Várzea, Recife. Leia também: >>>FUNDEF PERNAMBUCO: Governo Raquel inicia o pagamento da segunda parcela e injeta R$ 870 milhões na economia do Estado; CONFIRA CALENDÁRIO O Sintepe destaque que o governo atrasou o pagamento, que deveria ter sido feito em até 60 dias após os valores chegarem na conta do Governo do Estado. "A desorganização e incompetência do Governo causou angústia e indignação em boa parte dos professores e professoras que não receberam o precatório", afirma o Sintepe. O Sindicato solicitou informações sobre o número de beneficiários que receberam no dia 25 de agosto, pois o número de reclamações que está chegando à entidade é altíssimo! Desde a quinta-feira passada (24) o Sintepe tem mantido permanente contato com o Governo alertando para a gravidade da falta de informações objetivas para os beneficiários. Muitos professores, por exemplo, ligaram para o Sintepe alertando que o depósito foi feito em suas contas poupança, ou em investimentos quando haviam cadastrado uma conta corrente. O Sindicato já entrou com Ação de Denúncia no MPPE (Ministério Público de Pernambuco) no início de agosto para requerer esses dados, inclusive dos cálculos feitos para chegar aos valores.
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As manifestações envolveram diferentes situações ligadas a seleções públicas, reforçando a atenção da sociedade para processos de ingresso no serviço público.
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